近日，附属小学将自主开发设计的《学生评价手册》赠送给帮扶结对学校——平潭屿头乡中心小学的一二年级全体学生，输出经验、资源共享，进一步促进教育均衡发展。
今年，附属小学根据低年级学情特点与疫情期间居家学习的特殊情况精心设计这份评价手册。在构建评价体系时，遵循全面性、可操作性、导向型原则，条目的设置科学合理并具有柔性空间，注重渗透五育并举理念和给予学生更加积极的正向反馈和鼓励。
屿头乡中心小学的师生们对评价手册的设计高度赞赏。这份评价手册不仅引领学生通过自我评价回顾假期中的学习、生活与精神成长，也有利于师生更加客观、准确地评价与反映学生疫情期间的学习与发展情况，架起了孩子们与自己、与家长回望和沟通的桥梁。
（附属小学 宋巧文）